Ficha de lectura Nº 6

Referencia Bibliografica:

Síntesis:
En este punto de la investigación se hace necesario analizar si es o no conveniente formular la hipótesis, dependiendo del alcance inicial del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo)
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o mas variables que se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados, estas son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo.
La naturaleza de una hipótesis es que sean variables, propiedad tal que le permite a ser susceptible de ser medida, observada o inferida.
Estas surgen normalmente en el planteamiento del problema y la revisión de literatura, y en ocasiones, a partir de teorías. Las cuales contienen variables que deben referirse a una situación, un contexto, un ambiente, o un evento empírico. Estas variables contenidas deben ser precisas, concretas y deben poder observarse en la realidad; la relación entre las variables debe ser clara, verosímil y medible. Como también debe existir la vinculación de la hipótesis con las técnicas que ayudaran a probarlas.
Con el alcance de investigación ya definido (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo) es que el investigador decide establecer o no una hipótesis, bajo cualquiera de los dos enfoques (cuantitativo o cualitativo), en el caso de los estudios exploratorios no se establece hipótesis alguna.


Clasificación de la Hipótesis:

• Hipótesis de investigación: 
• -Hipótesis descriptiva de un dato o valor que se pronostica. 
• -Hipótesis Correlacionales:
• -Hipótesis que establecen simplemente relacion entre variables (bivariadas o multivariadas)
• -Hipótesis que establecen como es la relación entre las variables, hipótesis direccionales (bivariadas o multivariadas)
• -Hipótesis de la diferencia de grupos:
• -Hipótesis que establecen diferencias entre los grupos a comparar
• -Hipótesis que especifican en favor de qué grupo (de los que se comparan) es la diferencia
• Hipotesis Causales:
• -Bivariadas
• -Multivariadas: 
• Hipótesis con varias variables independientes y una dependiente.
• Hipótesis con una variable independiente y varias dependientes.
• Hipótesis con diversas variables tanto independientes como dependientes.
• Hipótesis con presencia de variables intervinientes.
• Hipótesis altamente complejas.
• Hipótesis nulas.
• Hipótesis alternativas.
• Hipótesis estadísticas: (propia de estudios cuantitativos)
• Hipótesis estadísticas de estimación. 
• Hipótesis estadísticas de correlación.
• Hipótesis estadísticas de la diferencia de grupos.

Formulación de la hipótesis.

En una investigación se pueden formularse una o varias hipótesis de distintos tipos.

En una investigación con un enfoque deductivo-cuantitativo, las hipótesis se contrastan con la realidad para aceptarse o rechazarse en un contexto determinado. Transformándose, ademas en las guías dentro de la investigación. 

Junto son su formulación, se ve acompañada por las definiciones conceptuales (definición de diccionario) y operacionales (como se medirá la variable) de las variables contenidas dentro de la hipótesis. 

En investigaciones del tipo exploratorio y algunos de tipo descriptivo, no se pueden formular hipótesis a causa de la escasa o absoluta carencia de información al respecto y a lo desconocido del tema. 

Análisis Critico: 

Este es un paso fundamental, sobre todo, en investigaciones del tipo cuantitativas, ya que nos guían por el resto de la investigación, en relación a que ponerle mayor atención a la hora de investigar, que tipo de datos recolectar, en definitiva lo que sera y lo que no será útil en la investigación.